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【年级活动】高效学习法探索 — 记初2021届“理想”教育系列班会课

编辑:更新时间:2020-09-25 16:21:16

 

  在第一周的班会课上,初2021届的各班老师们带领大家一起树立了目标、找到了自己心仪的理想高中,接下来这周我们的老师们又带领同学们来一起找寻实现目标的方法即——高效学习法!

在班会课上,各班老师首先抛出问题:”你想要成为学霸吗?想要成为那一个过目不忘、学了就会的同学吗?“你需要的是方法。接下来老师们给同学们提出了”整合性学习”这一观念。要“整合性学习”而非“机械性学习”,要做到整合性学习,就是要将做学知识通过“织网”的方式形成固定结构,要完成它需要以下六个步骤来完成。

第一、获取

   获取是所有学习的地基。获取,顾名思义,获取知识,获取方法,获取重点。而获取的不二法门便是课堂。所谓课堂,便是需要倾心聆听的地方。所以要想获取,最关键的就是课堂。课堂上要做到5到。手到、眼到、心到、耳到、嘴到。

第二、理解

    获取完了,就需要储存在大脑里。这是学习第二步,也就是在课堂时和课堂后的自我消化。关键的不是写在本子上的获取,而是已经深深印在脑子里,一想就能从脑门里蹦出来的获取,这便是理解。想要做的如此,不仅要在课后花功夫,更要在课后花时间。让它充分适应你的脑子,你也要努力适应它的到来。

第三、拓展

   开拓思维,发展想象便是拓展。这是你理解后重要的一步。是决定你能否考高分的关键。如果说获取是地基,理解是铺地,那么拓展便是添砖加瓦了。这一步也需要在课后进行,进行自我拔高,做难题,多思考,多延伸,将它和之前学过的知识连成一张网。

第四、纠错

    纠错听起来并不难,便是把做的错题改过来。但纠错并不是练习本上的红笔印,而是你心中的已到标记。错了,便是你的知识盲点,是你经过前三步后还没有掌握的,可见它的重要性,你做错的,一定是你没有掌握的。所以需要不断的反复看,一次不行就多看一下,多想一下。

第五、应用

   学习也并不是只学习知识,也要进行运用。学习不是应用,而是终身受益的东西。

第六、测试

    测试是检测你的掌握程度最好的反映。测试的结果并不重要,但也是自我提升的好方式,综合性强,进行归纳总结,反复提升。

       最后,各小组就如何进行整体性学习展开了积极地讨论,希望同学们能够将本节课所学知识运用到平时的学习中,做一名高效学习的毕业生。

 
 

撰稿:九年级组  安俊杰老师

编辑:行政办  沈小琦